TP 03: Aplicación de la metodología a problemas reales

1) Examen de la problemática:
No se dispone de aulas con capacidad suficiente para cubrir toda la demanda de estudiantes en todo momento.
-Problema negativo: No entran todos los alumnos en las clases.
-Problema Potencial: Deserción Escolar.
-Problema de Implementación: Falta de espacio para construir nuevas aulas.
-Problema de Aprovechamiento de Oportunidades: Uso de dinero de otros espacios para la construcción / ampliación de aulas antiguas.

La problemática se repite cada año con los nuevos ingresantes de cada carrera.

2) Desarrollo de cursos de acción:
-Lluvia de ideas: construir nuevas aulas, mejorar o expandir aulas actuales, reformar o expandir horarios, añadir cátedras, etc.
-Evaluación y posibles soluciones:
• La construcción de nuevas aulas mediante la recaudación de fondos mediante la cooperación de toda la universidad: ganancias generadas por venta de rifas, concursos, venta de comida, ferias, etc.
• Reformulación de asignación de cátedras (horarios y aulas).

-Selección: Reformulación de asignación de cátedras.

3) Como llevarlo a cabo: Recolectando información de todas las cátedras que se dan, la cantidad de alumnos inscriptos en cada materia, horarios de cátedras, cantidad de profesores y disponibilidad horaria de los mismos. Añadimiento de métodos de control, y más personal dedicado a la organización. Se pueden eliminar carreras o reducir cátedras de materias con menor demanda.
-Respuesta de la sociedad: Al haber mayor espacio y una cantidad cómoda de alumnos en cada aula según el horario estos estarán más tranquilos y felices a la hora de asistir a sus clases por lo que se desempeñaran con una respuesta más positiva hacia sus estudios. A su vez, para no generar un descontento en las cátedras reducidas, se intenta el acomodamiento de los horarios para un equilibrio de los mismos.
-Medidas de control: Se puede llevar a cabos controles, juntas y planificaciones al comienzo de cada año para poder llevar la situación de nuevos ingresantes con calma y poder manejas la situación inteligentemente.

Reflexión:
A: Es una experiencia interesante para poder sacar ideas originales para el mejoramiento de la universidad.
B:Es bastante útil la idea de plantear un problema, analizarlo y buscar sus posibles soluciones.
C: En varios puntos a llevar a cabo, de cierta forma se repiten procesos


Integrantes del grupo:

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Rodríguez Ignacio David. 42.353.167 dioxis55@yahoo.com.ar
Ponce de León Facundo Nicolás. 42.908.770 faacuuponce2010@gmail.com
Gonzalez Mansilla Juan Martin. 43.040.409 juanmartingonzalezmansilla@gmail.com
Cabrera Caren Claribel 43.383.797 cabrera.c2001@gmail.com